El pasado 4 de Abril fuimos a un Seminario en el que dos profesoras hablaba del uso de las TICs.
La primera charla fue impartida por Pilar Sánchez Ruiz, que habló sobre el rincón del ordenador en Educación Infantil (E.I.).
Nos enseñó las diferentes formas de agrupamiento en las que se puede usa el ordenador (asamblea, parejas o individual para la evaluación), las actividades didácticas que más se utilizan (tres programas que tratan áreas concretas), y los diferentes juegos que se usan para complementar actividades manipulativas o que se usan para practicar un ejercicio que posteriormente se va a hacer de forma manipulativa.
Nos mostró diferentes actividades de transcripción que tienen un importante interés didáctico, ya que el uso del teclado ayuda a los niños a conocer las letras, y éste es el primer paso para acercarse a la lecto-escritura. Además, esto también favorece la mejora de su escritura en papel.
La segunda charla fue impartida por Magdalena Pastor Noruega, que nos habló sobre el ITE (Instituto de Tecnología Educativa) y sobre eTwinning.
El eTwinning es una plataforma en la que están conectados miles de profesores de diferentes países, con otros miles de proyectos abiertos, tiene foros y posibilidad de enviar correos. Esta especie de Red Social tiene su sede en Bruselas, donde se dirigen los diferentes eTwinning existentes en todos los países.
Esta Wiki permite a los profesores buscar proyectos que se puedan realizar en el aula y contactar con profesores de cualquier punto de Europa para desarrollar dicho proyecto. Además, se pueden realizar videoconferencias entre dos clases de alumnos de diferentes países.
Este Seminario I me pareció muy interesante porque se expusieron cosas que yo no conocía. En la primera charla se nos mostraron un monton de aplicaciones que se le puede dar al rincón del ordenador y diferentes actividades que nosotros podíamos crear para favorecer el desarrollo de la lecto-escritura a través de este medio.
En la segunda charla me sorprendió muchísimo el eTwinning que, como he comentado anteriormente, es una red social de profesores que cuenta con un perfil, fotos, mensajes, etc. El hecho de que puedas comunicarte con profesores de diferentes países, crear actividades conjuntamente y hacer videoconferencias con los niños desde un país a otro, me pareció genial.
La primera charla fue impartida por Pilar Sánchez Ruiz, que habló sobre el rincón del ordenador en Educación Infantil (E.I.).
Nos enseñó las diferentes formas de agrupamiento en las que se puede usa el ordenador (asamblea, parejas o individual para la evaluación), las actividades didácticas que más se utilizan (tres programas que tratan áreas concretas), y los diferentes juegos que se usan para complementar actividades manipulativas o que se usan para practicar un ejercicio que posteriormente se va a hacer de forma manipulativa.
Nos mostró diferentes actividades de transcripción que tienen un importante interés didáctico, ya que el uso del teclado ayuda a los niños a conocer las letras, y éste es el primer paso para acercarse a la lecto-escritura. Además, esto también favorece la mejora de su escritura en papel.
La segunda charla fue impartida por Magdalena Pastor Noruega, que nos habló sobre el ITE (Instituto de Tecnología Educativa) y sobre eTwinning.
El eTwinning es una plataforma en la que están conectados miles de profesores de diferentes países, con otros miles de proyectos abiertos, tiene foros y posibilidad de enviar correos. Esta especie de Red Social tiene su sede en Bruselas, donde se dirigen los diferentes eTwinning existentes en todos los países.
Esta Wiki permite a los profesores buscar proyectos que se puedan realizar en el aula y contactar con profesores de cualquier punto de Europa para desarrollar dicho proyecto. Además, se pueden realizar videoconferencias entre dos clases de alumnos de diferentes países.
Este Seminario I me pareció muy interesante porque se expusieron cosas que yo no conocía. En la primera charla se nos mostraron un monton de aplicaciones que se le puede dar al rincón del ordenador y diferentes actividades que nosotros podíamos crear para favorecer el desarrollo de la lecto-escritura a través de este medio.
En la segunda charla me sorprendió muchísimo el eTwinning que, como he comentado anteriormente, es una red social de profesores que cuenta con un perfil, fotos, mensajes, etc. El hecho de que puedas comunicarte con profesores de diferentes países, crear actividades conjuntamente y hacer videoconferencias con los niños desde un país a otro, me pareció genial.
