Práctica 3: Elaboración de un video educativo

Recursos utilizados

Vestuario (trajes de época), material (flechas, arcos, coronas...), cámara de vídeo, editor de vídeo (Movie Maker).

Áreas de conocimiento

Conocimiento del entorno

Lenguajes: comunicación y representación

Nivel

Es apto para todo segundo ciclo de Infantil, en especial, para los más mayores (4-5 años)

Objetivos

 Conocimiento del entorno

1. Interiorizar las pautas de comportamiento social, ajustando su conducta a ellas.
2. Conocer producciones culturales, valores y formas de vida, generando actitudes de confianza, respeto y aprecio.
3. Reconocer las plantas.

Lenguajes: comunicación y representación

1. Utilizar la lengua como instrumento de comunicación funcional, de representación, aprendizaje y disfrute, de expresión de ideas y sentimientos.
2. Expresar emociones, sentimientos, deseos e ideas mediante la lengua oral y a través de otros lenguajes, eligiendo el que mejor se ajuste a la intención y a la situación.
3. Comprender las intenciones y mensajes de otros niños y adultos.
4.  Comprender, reproducir y recrear algunos textos literarios y de tradición cultural.

Competencias básicas

Competencia en comunicación lingüística

Competencia social y ciudadana

Competencia cultural y artística

Contenidos

Conocimiento del entorno

1. Identificación de seres vivos como las plantas.
2. Incorporación progresiva de pautas adecuadas de comportamiento, disposición para compartir y para resolver conflictos cotidianos mediante el diálogo.

Lenguajes: comunicación y representación

1. Utilización y valoración progresiva de la lengua oral para evocar y relatar hechos.
2. Disfrute del empleo de palabras amables y rechazo de insultos y términos malsonantes.
3. Escucha y comprensión de cuentos, relatos, leyendas, poesías, rimas o adivinanzas, tanto tradicionales como contemporáneas, como fuente de placer y de aprendizaje.
4. Dramatización de textos literarios y disfrute e interés por expresarse con ayuda de recursos extralingüísticos.
5. Acercamiento a producciones audiovisuales como películas que ayuden a la comprensión de contenidos educativos. Valoración crítica de sus contenidos y de su estética.