Práctica 4: Valoración de Patricia

Con la creación del JClic, hemos visto cómo crear actividades concretas basadas en el juego para que los niños puedan aprender y asentar los contenidos de distintos temas.

La realización del JClic al principio resultó un poco caótica, puesto que no conocíamos el programa y tuvimos que estar experimentando con las distintas opciones. 

Otra parte del trabajo que fue la más pesada fue la búsqueda de material para realizar las actividades, otra vez por la escasez de material que posee licencia Creative Commons.

Pero, una vez recopilados los materiales y teniendo cierto manejo del programa JClic, la realización de las actividades fue más o menos fácil, aunque precisamos de la ayuda de la profesora de vez en cuando. 

Una vez terminada la actividad, nos dimos cuenta de lo útil que es esta herramienta en el aula, ya que puede servir perfectamente como instrumento para comprobar si los niños han adquirido los conocimientos necesarios sobre una materia de forma lúdica y entretenida.